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4.从熟人到陌生人，农村小学教师的角色转变。由于社会流动性的加剧，农村的社会文化也在开始发生变化。不再是以前村里人一辈子不出村，而是外地人开始进入、村里人外出谋生、定居越来越频繁的景象。学校由于需要引进好的教育理念，学校教师队伍的流动性也比以前更加突出了。这些导致了老师与家长之间的关系逐渐由过去的乡里乡亲的熟人变成了只开家长会，缺乏深入了解、沟通的陌生人。这些因素导致了，学校老师对留守儿童的关心仅仅停留在学校的学习中，从而缺少了对于他们的更多心理上的关怀。
（一）属性之一――“主观权利”
